ÉVALUATION DU WEBINAIRE - PROGRAMME D'INTERVENTION EN NÉGLIGENCE

COMMENT UTILISER LA GRILLE D'AUTOÉVALUATION DE LA MISE EN OEUVRE D'UN PIN

Nous souhaitons avoir votre rétroaction sur le webinaire cité en objet présenté le 14 mars 2024.

Questions d’appréciation du webinaire

Question Title

* 1. Veuillez indiquer votre niveau d'appréciation pour chaque énoncé

	Très faible	Faible	Moyen	Élevé	Très élevé	s. o.
Cette activité de formation aura une influence directe sur ma pratique.	Cette activité de formation aura une influence directe sur ma pratique. Très faible	Cette activité de formation aura une influence directe sur ma pratique. Faible	Cette activité de formation aura une influence directe sur ma pratique. Moyen	Cette activité de formation aura une influence directe sur ma pratique. Élevé	Cette activité de formation aura une influence directe sur ma pratique. Très élevé	Cette activité de formation aura une influence directe sur ma pratique. s. o.
Cette formation m’a permis d’améliorer mon niveau de connaissances et d’habiletés	Cette formation m’a permis d’améliorer mon niveau de connaissances et d’habiletés Très faible	Cette formation m’a permis d’améliorer mon niveau de connaissances et d’habiletés Faible	Cette formation m’a permis d’améliorer mon niveau de connaissances et d’habiletés Moyen	Cette formation m’a permis d’améliorer mon niveau de connaissances et d’habiletés Élevé	Cette formation m’a permis d’améliorer mon niveau de connaissances et d’habiletés Très élevé	Cette formation m’a permis d’améliorer mon niveau de connaissances et d’habiletés s. o.
Je recommanderai cette formation à mes collègues de travail.	Je recommanderai cette formation à mes collègues de travail. Très faible	Je recommanderai cette formation à mes collègues de travail. Faible	Je recommanderai cette formation à mes collègues de travail. Moyen	Je recommanderai cette formation à mes collègues de travail. Élevé	Je recommanderai cette formation à mes collègues de travail. Très élevé	Je recommanderai cette formation à mes collègues de travail. s. o.

Question Title

* 2. Au sujet du contenu et de la forme du webinaire, veuillez indiquer votre niveau d'appréciation pour chaque énoncé.

	Très faible	Faible	Moyen	Élevé	Très élevé	s. o.
Les objectifs d’apprentissage sont clairement énoncés.	Les objectifs d’apprentissage sont clairement énoncés. Très faible	Les objectifs d’apprentissage sont clairement énoncés. Faible	Les objectifs d’apprentissage sont clairement énoncés. Moyen	Les objectifs d’apprentissage sont clairement énoncés. Élevé	Les objectifs d’apprentissage sont clairement énoncés. Très élevé	Les objectifs d’apprentissage sont clairement énoncés. s. o.
Le contenu de la formation me permet d’atteindre les objectifs d’apprentissage.	Le contenu de la formation me permet d’atteindre les objectifs d’apprentissage. Très faible	Le contenu de la formation me permet d’atteindre les objectifs d’apprentissage. Faible	Le contenu de la formation me permet d’atteindre les objectifs d’apprentissage. Moyen	Le contenu de la formation me permet d’atteindre les objectifs d’apprentissage. Élevé	Le contenu de la formation me permet d’atteindre les objectifs d’apprentissage. Très élevé	Le contenu de la formation me permet d’atteindre les objectifs d’apprentissage. s. o.
Le contenu de la formation est suffisamment détaillé et précis.	Le contenu de la formation est suffisamment détaillé et précis. Très faible	Le contenu de la formation est suffisamment détaillé et précis. Faible	Le contenu de la formation est suffisamment détaillé et précis. Moyen	Le contenu de la formation est suffisamment détaillé et précis. Élevé	Le contenu de la formation est suffisamment détaillé et précis. Très élevé	Le contenu de la formation est suffisamment détaillé et précis. s. o.
Les textes sont structurés et facile à comprendre.	Les textes sont structurés et facile à comprendre. Très faible	Les textes sont structurés et facile à comprendre. Faible	Les textes sont structurés et facile à comprendre. Moyen	Les textes sont structurés et facile à comprendre. Élevé	Les textes sont structurés et facile à comprendre. Très élevé	Les textes sont structurés et facile à comprendre. s. o.
L’organisation du contenu est cohérente et fluide.	L’organisation du contenu est cohérente et fluide. Très faible	L’organisation du contenu est cohérente et fluide. Faible	L’organisation du contenu est cohérente et fluide. Moyen	L’organisation du contenu est cohérente et fluide. Élevé	L’organisation du contenu est cohérente et fluide. Très élevé	L’organisation du contenu est cohérente et fluide. s. o.
Les éléments graphiques ajoutent de la valeur au support pédagogique.	Les éléments graphiques ajoutent de la valeur au support pédagogique. Très faible	Les éléments graphiques ajoutent de la valeur au support pédagogique. Faible	Les éléments graphiques ajoutent de la valeur au support pédagogique. Moyen	Les éléments graphiques ajoutent de la valeur au support pédagogique. Élevé	Les éléments graphiques ajoutent de la valeur au support pédagogique. Très élevé	Les éléments graphiques ajoutent de la valeur au support pédagogique. s. o.
La durée de l’activité de formation est suffisante pour le thème abordé.	La durée de l’activité de formation est suffisante pour le thème abordé. Très faible	La durée de l’activité de formation est suffisante pour le thème abordé. Faible	La durée de l’activité de formation est suffisante pour le thème abordé. Moyen	La durée de l’activité de formation est suffisante pour le thème abordé. Élevé	La durée de l’activité de formation est suffisante pour le thème abordé. Très élevé	La durée de l’activité de formation est suffisante pour le thème abordé. s. o.

Question Title

* 3. Identifier le(s) point(s) fort(s) de l'activité

Question Title

* 4. Quelles améliorations apporteriez-vous à cette activité de formation?

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