Eu-Rate questionnaire pour les enseignants

Cette enquête s’adresse aux enseignants du primaire et du secondaire (élèves de 3 à 18 ans). Son objectif est de collecter des informations sur l’utilisation de la robotique autant dans les programmes scolaires que sur son impact dans l’acquisition de compétences essentielles au développement personnel et professionnel à l’âge adulte.

Les informations recueillies dans cette enquête seront exclusivement utilisées dans le cadre du projet Erasmus+ : European Robotic Access To Everybody (EU-RATE).

Cette enquête est anonyme et les données recueillies seront mises à disposition sur internet.

Si vous avez des questions concernant cette enquête, merci de contacter : rsilva@liguenouvelleaquitaine.org

Informations relatives à l’enseignant

Question Title

* 1. Merci d’indiquer le pays dans lequel vous enseignez pendant l’année 2020-2021 :

Question Title

* 2. Précisez la ville et la région :

Question Title

* 3. Merci de selectionner le groupe d’âge auquel vous appartenez :

 moins de 30 ans

 de 31 à 35 ans

 de 36 à 45 ans

 de 46 à 55 ans

 plus de 55 ans

Question Title

* 4. Êtes vous :

 un homme

 une femme

 Non Binaire

 Autre

 Je préfère ne pas me prononcer

Question Title

* 5. Sans compter l’année 2020-2021, depuis combien de temps enseignez-vous ?

 Moins d’un an

 de 1 à 3 ans

 de 4 à 10 ans

 de 11 à 20 ans

 de 21 à 30 ans

 de 31 à 40 ans

 Plus de 40 ans

Question Title

* 6. Quelle matière enseignez vous ? Il est possible que l’intitulé exact de votre matière n’apparaisse pas dans la liste. Dans ce cas, cochez la catégorie qui vous semble le mieux correspondre.

 Toutes les disciplines (ensignement en école primaire)

 Lettres (Français, Philosophie, Littérature, FLE, ...)

 Mathématiques

 Sciences (Physique, Chimie, SVT, Environnement, Agriculture….)

 Sciences humaines (histoire, géographie, sciences économiques et sociales, économie, sociologie, droit, gestion, management, marketing...)

 Langues vivantes

 Technologie (sciences de l’ingénieur, mécanique, électricité, énergie, informatique, architecture...)

 Arts (arts plastiques, musique, théatre, photographie, arts visuels...)

 Éducation physique et sportive

 Religion (religion, histoire des religions, cultures religieuses ...)

 Enseignement professionnel (dans tous les champs)

Autre (préciser)

Question Title

* 7. Comment évaluez vous votre niveau d’utilisation des nouvelles technologies ?

 Utilisateur basique

 Avancé (ne sachant pas programmer)

 Avancé (sachant au moins programmer dans un langage).

Informations relatives à votre classe

Merci de vous référer toujours à la même classe

Question Title

* 8. Votre établissement est plutôt situé dans une zone :

 urbaine

 périurbaine

 rurale

Question Title

* 9. Quel âge ont vos élèves ?

 Moins de 8 ans

 de 8 à 10 ans

 de 11 à 14 ans

 de 15 à 20 ans

Question Title

* 10. Combien d’élèves compte cette classe ?

 Moins de 15

 de 15 à 25

 plus de 25

Question Title

* 11. Combien d’heures par semaine enseignez vous à cette classe ?

 1h

 2h

 3h

 4h

 5h ou plus

Question Title

* 12. Combien de temps dure une séance de cours dans votre établissement ?

 60 minutes

 55 minutes

 50 minutes

 45 minutes

 40 minutes

Autre (veuillez préciser)

Question Title

* 13. Cocher dans la liste ci-dessous le matériel (technologique) qui est à votre disposition dans votre établissement :

 Ordinateurs

 Tablettes

 Imprimante 3D

 Kits éducatifs de robotique

Autre (veuillez préciser)

Se former et enseigner la robotique et la programmation dans votre établissement

Question Title

* 14. Connaissez vous la robotique éducative ?

Oui

Non

Question Title

* 15. Y-a-t-il des projets de roborique éducative au sein de votre établissement ?

Oui

Non

Question Title

* 16. Quelles activités en lien avec la robotique et la programmation votre établissement propose aux élèves auxquels vous enseignez ?

 activités d’initiation à la programmation et à la robotique sans support matériel (sans robots)

 activités d’initiation à la programmation et à la robotique avec support matériel (robots)

 activités extra scolaires (clubs...)

 les programmes et projets pédagogiques n’incluent pas ce type d’activités

Question Title

* 17. Estimez vous important que les nouvelles technologies soient enseignées?

sans important

tres important

sans important

tres important

Question Title

* 18. Considérez vous que les robots éducatifs peuvent être des outils d’apprentissages motivants ?

sans important

tres important

sans important

tres important

Question Title

* 19. Selon vous, la robotique peut jouer un rôle important dans le développement de(s): (cochez les trois plus importants)

 l’abstraction

 fonctions cognitives

 la créativité

 la coopération

 l’imagination

 raisonnement logique

 la motricité

 la résolution de problèmes

Question Title

* 20. Avez-vous déjà travaillé avec des kits de robotique ?

Oui

Non

Question Title

* 21. Utilisez-vous cet équipement pour des concours?

Yes

Question Title

* 22. Selon vous, dans quelle(s) matière(s) les robots pourraient être utilisés comme support pédagogiques ?

 Technologie

 Physique

 Chimie

 Mathematiques

 Informatique

 Langues Vivantes

 Autre (La ou lesquelles?)

Question Title

* 23. Avez vous déjà porté un projet de robotique ou participé à un club de robotique au sein de votre établissement ?

Oui

Non

Question Title

* 24. Cochez dans la liste ci-dessous les supports que vous avez déjà utilisés avec vos élèves :

 Arduino

 Microbit

 Roboblock

 Raspberry Pi

 Lego STEM kits

 Mecano

 Whitehat Jr

 Codecombat

 Mbot

 Thymio

 Autre (préciser)

Question Title

* 25. Avez vous rencontré des difficultés dans l’utilisation de ces supports ?

 Aucune

 Matérielles

 Logicielles

 D’ordre pédagogique

Question Title

* 26. Selon vous, quel est votre degré d’autonomie dans l’utilisation de robots dans la classe ?

 J’ai seulement besoin d’un simple tutoriel.

 J’ai absolument besoin d’une formation.

 J’ai besoin de l’aide d’un intervenant extérieur.

Question Title

* 27. Comment évaluez vous vos prérequis dans les domaines de la programmation et de la robotique ?

 Aucun prérequis

 Rudimentaires

 Suffisants pour suivre une formation plus conséquente

 Avancés (capacité d’autoformation)

Question Title

* 28. Quel(s) type(s) de(s) difficulté(s) avez vous rencontrés lors de la mise en oeuvre de ces supports ?

 Difficultés d’utilisation

 Le prix

 Des problèmes matériels

 Des logiciels qui ne sont pas libres de droit (Open Source)

Autre (veuillez préciser)

Question Title

* 29. Quel(s) aspect(s) positif(s) aimeriez vous souligner sur les matériels et/ou logiciels que vous avez pu utiliser ?

Facilité d'utilisation

 Le prix

La robustesse et fiabilité du matériel

 Le caractère libre de droits (open source) des logiciels.

 Autre … Lequel ?

Question Title

* 30. Qu’attendriez vous d’un nouveau kit de robotique (tant au niveau logiciel que matériel) ?

Facilité à utiliser

Le faible coût

La force du matériau

Qu'il soit Open source (libre de droits)

Autre (veuillez préciser)

Question Title

* 31. Quelle importance accordez vous au caractère « éthique » (respectueux de l’environnement, produit localement, équitable) des outils que vous pourriez utiliser pour enseigner la robotique ?

sans importance

très important

sans importance

très important

Question Title

* 32. Seriez vous intéressé pour participer à des tests d’un nouveau kit de robotique éducative (incluant la séquence pédagogique)?

Oui

Non

Eu-Rate questionnaire pour les enseignants

Question Title

* 1. Merci d’indiquer le pays dans lequel vous enseignez pendant l’année 2020-2021 :

Question Title

* 2. Précisez la ville et la région :

Question Title

* 3. Merci de selectionner le groupe d’âge auquel vous appartenez :

Question Title

* 4. Êtes vous :

Question Title

* 5. Sans compter l’année 2020-2021, depuis combien de temps enseignez-vous ?

Question Title

* 6. Quelle matière enseignez vous ? Il est possible que l’intitulé exact de votre matière n’apparaisse pas dans la liste. Dans ce cas, cochez la catégorie qui vous semble le mieux correspondre.

Question Title

* 7. Comment évaluez vous votre niveau d’utilisation des nouvelles technologies ?

Question Title

* 8. Votre établissement est plutôt situé dans une zone :

Question Title

* 9. Quel âge ont vos élèves ?

Question Title

* 10. Combien d’élèves compte cette classe ?

Question Title

* 11. Combien d’heures par semaine enseignez vous à cette classe ?

Question Title

* 12. Combien de temps dure une séance de cours dans votre établissement ?

Question Title

* 13. Cocher dans la liste ci-dessous le matériel (technologique) qui est à votre disposition dans votre établissement :

Question Title

* 14. Connaissez vous la robotique éducative ?

Question Title

* 15. Y-a-t-il des projets de roborique éducative au sein de votre établissement ?

Question Title

* 16. Quelles activités en lien avec la robotique et la programmation votre établissement propose aux élèves auxquels vous enseignez ?

Question Title

* 17. Estimez vous important que les nouvelles technologies soient enseignées?

Question Title

* 18. Considérez vous que les robots éducatifs peuvent être des outils d’apprentissages motivants ?

Question Title

* 19. Selon vous, la robotique peut jouer un rôle important dans le développement de(s): (cochez les trois plus importants)

Question Title

* 20. Avez-vous déjà travaillé avec des kits de robotique ?﻿

Question Title

* 21. Utilisez-vous cet équipement pour des concours?

Question Title

* 22. Selon vous, dans quelle(s) matière(s) les robots pourraient être utilisés comme support pédagogiques ?

Question Title

* 23. Avez vous déjà porté un projet de robotique ou participé à un club de robotique au sein de votre établissement ?

Question Title

* 24. Cochez dans la liste ci-dessous les supports que vous avez déjà utilisés avec vos élèves :

Question Title

* 25. Avez vous rencontré des difficultés dans l’utilisation de ces supports ?

Question Title

* 26. Selon vous, quel est votre degré d’autonomie dans l’utilisation de robots dans la classe ?

Question Title

* 27. Comment évaluez vous vos prérequis dans les domaines de la programmation et de la robotique ?

Question Title

* 28. Quel(s) type(s) de(s) difficulté(s) avez vous rencontrés lors de la mise en oeuvre de ces supports ?

Question Title

* 29. Quel(s) aspect(s) positif(s) aimeriez vous souligner sur les matériels et/ou logiciels que vous avez pu utiliser ?

Question Title

* 30. Qu’attendriez vous d’un nouveau kit de robotique (tant au niveau logiciel que matériel) ?

Question Title

* 31. Quelle importance accordez vous au caractère « éthique » (respectueux de l’environnement, produit localement, équitable) des outils que vous pourriez utiliser pour enseigner la robotique ?

Question Title

* 32. Seriez vous intéressé pour participer à des tests d’un nouveau kit de robotique éducative (incluant la séquence pédagogique)?

Question Title

* 33. Si oui, merci de nous laisser votre adresse mail pour être recontacté au moment des premiers tests

* 20. Avez-vous déjà travaillé avec des kits de robotique ?