Eu-Rate questionnaire pour les enseignants

Cette enquête s’adresse aux enseignants du primaire et du secondaire (élèves de 3 à 18 ans). Son objectif est de collecter des informations sur l’utilisation de la robotique autant dans les programmes scolaires que sur son impact dans l’acquisition de compétences essentielles au développement personnel et professionnel à l’âge adulte.

Les informations recueillies dans cette enquête seront exclusivement utilisées dans le cadre du projet Erasmus+ : European Robotic Access To Everybody (EU-RATE).

Cette enquête est anonyme et les données recueillies seront mises à disposition sur internet.

Si vous avez des questions concernant cette enquête, merci de contacter : rsilva@liguenouvelleaquitaine.org
Informations relatives à l’enseignant
1.Merci d’indiquer le pays dans lequel vous enseignez pendant l’année 2020-2021 :
2.Précisez la ville et la région :
3.Merci de selectionner le groupe d’âge auquel vous appartenez :
4.Êtes vous :
5.Sans compter l’année 2020-2021, depuis combien de temps enseignez-vous ?
6.Quelle matière enseignez vous ? Il est possible que l’intitulé exact de votre matière n’apparaisse pas dans la liste. Dans ce cas, cochez la catégorie qui vous semble le mieux correspondre.
7.Comment évaluez vous votre niveau d’utilisation des nouvelles technologies ?
Informations relatives à votre classe

Merci de vous référer toujours à la même classe
8.Votre établissement est plutôt situé dans une zone :
9.Quel âge ont vos élèves ?
10.Combien d’élèves compte cette classe ?
11.Combien d’heures par semaine enseignez vous à cette classe ?
12.Combien de temps dure une séance de cours dans votre établissement ?
13.Cocher dans la liste ci-dessous le matériel (technologique) qui est à votre disposition dans votre établissement :
Se former et enseigner la robotique et la programmation dans votre établissement
14.Connaissez vous la robotique éducative ?
15.Y-a-t-il des projets de roborique éducative au sein de votre établissement ?
16.Quelles activités en lien avec la robotique et la programmation votre établissement propose aux élèves auxquels vous enseignez ?
17.Estimez vous important que les nouvelles technologies soient enseignées?
sans important
tres important
18.Considérez vous que les robots éducatifs peuvent être des outils d’apprentissages motivants ?
sans important
tres important
19.Selon vous, la robotique peut jouer un rôle important dans le développement de(s): (cochez les trois plus importants)
20.Avez-vous déjà travaillé avec des kits de robotique ?
21.Utilisez-vous cet équipement pour des concours?
22.Selon vous, dans quelle(s) matière(s) les robots pourraient être utilisés comme support pédagogiques ?
23.Avez vous déjà porté un projet de robotique ou participé à un club de robotique au sein de votre établissement ?
24.Cochez dans la liste ci-dessous les supports que vous avez déjà utilisés avec vos élèves :
25.Avez vous rencontré des difficultés dans l’utilisation de ces supports ?
26.Selon vous, quel est votre degré d’autonomie dans l’utilisation de robots dans la classe ?
27.Comment évaluez vous vos prérequis dans les domaines de la programmation et de la robotique ?
28.Quel(s) type(s) de(s) difficulté(s) avez vous rencontrés lors de la mise en oeuvre de ces supports ?
29.Quel(s) aspect(s) positif(s) aimeriez vous souligner sur les matériels et/ou logiciels que vous avez pu utiliser ?
30.Qu’attendriez vous d’un nouveau kit de robotique (tant au niveau logiciel que matériel) ?
31.Quelle importance accordez vous au caractère « éthique » (respectueux de l’environnement, produit localement, équitable) des outils que vous pourriez utiliser pour enseigner la robotique ?
sans importance
très important
32.Seriez vous intéressé pour participer à des tests d’un nouveau kit de robotique éducative (incluant la séquence pédagogique)?
33.Si oui, merci de nous laisser votre adresse mail pour être recontacté au moment des premiers tests
Progression actuelle,
0 réponses sur 33