Le perfectionnisme, l'anxiété de performance et le fonctionnement scolaire chez les candidats aux études supérieures

Titre du projet : Le perfectionnisme, l'anxiété de performance et le fonctionnement scolaire chez les candidats aux études supérieures

Mené par : Marie-Pier Heins, B.A., candidate au doctorat en psychologie (Ph.D.), département de psychologie, Université du Québec à Trois-Rivières

Sous la direction de : Frédéric Langlois, Ph.D., professeur, département de psychologie, Université du Québec à Trois-Rivières

Source de financement : Aucune

Déclaration de conflit d'intérêt : Aucune

Votre participation à la recherche, qui vise à mieux comprendre l’anxiété de performance et le perfectionnisme chez les candidats aux études supérieures, serait grandement appréciée. Cependant, avant d’accepter de participer à ce projet et de signer ce formulaire d’information et de consentement, veuillez prendre le temps de lire ce formulaire. Il vous aidera à comprendre ce qu’implique votre éventuelle participation à la recherche de sorte que vous puissiez prendre une décision éclairée à ce sujet.

Ce formulaire peut contenir des mots que vous ne comprenez pas. Nous vous invitons à communiquer avec le chercheur responsable du projet ou avec un membre de son équipe de recherche pour poser toutes les questions que vous jugerez utiles. Sentez-vous libre de leur demander de vous expliquer tout mot ou renseignement qui n’est pas clair. Prenez tout le temps dont vous avez besoin pour lire et comprendre ce formulaire avant de prendre votre décision.

L’objectif principal de ce projet de recherche vise à étudier les relations entre l’anxiété de performance, le perfectionnisme et le fonctionnement académique chez les étudiants.

Votre participation à ce projet de recherche consiste à compléter un questionnaire en ligne d'une durée de 20 minutes sur l’anxiété liée à la performance scolaire, le perfectionnisme et le fonctionnement scolaire (satisfaction scolaire et l'épuisement scolaire).

Aucun risque n’est associé à votre participation. Le temps consacré au projet, soit environ 20 minutes, demeure le seul inconvénient.

Toutefois, le questionnaire est composé d'un inventaire portant sur l'épuisement scolaire contenant des items traitant de la détresse psychologique. Il est possible que le fait de répondre à certaines questions suscite chez vous des sentiments désagréables en lien avec l’épuisement scolaire. Si cela se produit, n’hésitez pas à communiquer avec la chercheuse via l’adresse courriel Marie-Pier.Heins@uqtr.ca. Celle-ci pourra vous guider vers une ressource en mesure de vous aider. Une liste de ressources d'aide sera également accessible à la fin du questionnaire.

Avantages ou bénéfices
Bien qu’il n’y ait pas d’avantage direct pour vous à participer à cette étude, vous pourriez avoir le sentiment d’avoir contribué à l’avancement des connaissances au sujet de l’anxiété de performance et du perfectionnisme en situation scolaire.

Le fait de participer à cette recherche vous offre une occasion de réfléchir à votre fonctionnement scolaire.

Compensation ou incitatif
Aucune compensation d’ordre monétaire n’est accordée.

Confidentialité
Les données recueillies par cette étude sont entièrement confidentielles et ne pourront en aucun cas mener à votre identification. Votre confidentialité sera assurée par code numérique. Les résultats de la recherche, qui pourront être diffusés sous forme de thèse, d’articles scientifiques, d’affiche scientifique ou lors d’une présentation orale dans des congrès ne permettront pas d’identifier les participants. Par ailleurs, le questionnaire Web fait en sorte qu’il nous est impossible de retracer les participants.

Les données recueillies seront conservées dans une base de données protégée par un mot de passe. Les seules personnes qui y auront accès seront les membres de l’équipe de recherche. Toutes ces personnes ont signé un engagement à la confidentialité. Les données seront détruites 5 ans après la publication des résultats et ne seront pas utilisées à d’autres fins que celles décrites dans le présent document, à moins que vous y ayez consenti.

Votre participation à cette étude se fait sur une base volontaire. Vous êtes entièrement libre de participer ou non, de refuser de répondre à certaines questions ou de vous retirer en tout temps sans préjudice et sans avoir à fournir d’explications.

Le fait de participer ou non n’affectera en rien les services auxquels vous avez droit.

Le fait de participer ou non n’aura pas de conséquences sur votre dossier académique.

La chercheuse se réserve aussi la possibilité de retirer un participant en lui fournissant des explications sur cette décision.

Pour obtenir de plus amples renseignements ou pour toute question concernant ce projet de recherche, vous pouvez communiquer avec Marie-Pier Heins soit à l’adresse courriel : Marie-Pier.Heins@uqtr.ca.

Surveillance des aspects éthique de la recherche
Cette recherche est approuvée par le comité d’éthique de la recherche avec des êtres humains de l’Université du Québec à Trois-Rivières et un certificat portant le numéro CER-18-251-07.29 a été émis le 2 décembre 2021.

Pour toute question ou plainte d’ordre éthique concernant cette recherche, vous devez communiquer avec la secrétaire du comité d’éthique de la recherche de l’Université du Québec à Trois-Rivières, par téléphone (819) 376-5011, poste 2129 ou par courrier électronique CEREH@uqtr.ca.

Engagement de la chercheuse 
Moi, Marie-Pier Heins, m'engage à procéder à cette étude conformément à toutes les normes éthiques qui s'appliquent aux projets comportant des participants humains.