En tant que campus partenaire du WWF-Canada, vous devez soumettre votre rapport annuel final au moyen de ce formulaire en ligne au plus tard le 30 juin 2025. C’est le moment pour vous de présenter les objectifs que vous avez atteints grâce aux activités présentées dans votre plan d’action annuel et de montrer comment vous avez rempli les exigences du protocole d’entente durant l’année, notamment :

  • Promouvoir le programme Planète vivante @ campus du WWF-Canada et soutenir la réussite des étudiant.e.s du programme en offrant des possibilités liées au campus et à la communauté
  • Organiser au moins une activité d’engagement du WWF
  • Organiser au moins une activité de conservation
  • Contribuer au réseau de campus partenaires du WWF-Canada
Les campus partenaires qui remplissent les quatre exigences peuvent demander la certification Campus vivant du WWF à l’aide de ce formulaire. Si leur demande est acceptée, ils seront reconnus comme un campus vivant certifié du WWF pour l’année scolaire 2025-2026.

Remarque : Le formulaire en ligne ne comporte pas la fonction « Sauvegarder et continuer plus tard ». Une version en format MS Word a été fournie pour que vous puissiez travailler hors ligne. Cependant, vos réponses finales doivent être envoyées au moyen du formulaire en ligne.
RENSEIGNEMENTS SUR LE CAMPUS

Question Title

* Nom de l’établissement postsecondaire :

Question Title

* Campus (le cas échéant) :

Question Title

* Adresse du campus :

Question Title

* Type de campus postsecondaire  :

Question Title

* Langue(s) principale(s) de l’établissement  :

COORDONNÉES

Question Title

* Personne-ressource principale :

Question Title

* Titre :

Question Title

* Bureau/département  :

Question Title

* Courriel  :

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* Autre courriel  :

Question Title

* Numéro de téléphone  :

ANNÉE DE RÉFÉRENCE

Question Title

* Mon rapport porte sur les activités de l’année scolaire suivante (choisir une seule réponse) :

PROMOTION DE PLANÈTE VIVANTE @ CAMPUS ET SOUTIEN À LA RÉUSSITE DES ÉTUDIANT.E.S

Dans votre plan d’action annuel, vous avez indiqué que votre campus utiliserait au moins trois moyens pour faire la promotion du programme Planète vivante @ campus auprès de ses publics cibles (étudiant.e.s, personnel ou corps professoral). Il pouvait s’agir de différents canaux promotionnels comme un kiosque tenu sur le campus, des événements, des plateformes Web et des canaux sociaux du campus, d’affiches ou d’écrans, d’infolettres et de courriels, ou d’activités de sensibilisation pour les étudiant.e.s, les groupes étudiants, les associations, les départements/facultés, etc. Pour chacun des trois moyens de promotion, veuillez indiquer : le canal promotionnel, le public cible et la portée. *

Exemples de portée pour les médias sociaux : nombre d’impressions, nombre de partages, nombre de clics.
Exemples de portée pour les courriels et infolettres : nombre de courriels envoyés et nombre de destinataires.
Exemples de portée pour les activités, les ateliers et la tenue de kiosque : nombre de participant.e.s.

Question Title

* Moyen de promotion  1 : Veuillez indiquer le canal promotionnel, le public cible et la portée

Question Title

* Moyen de promotion  2 : Veuillez indiquer le canal promotionnel, le public cible et la portée

Question Title

* Moyen de promotion  3 : Veuillez indiquer le canal promotionnel, le public cible et la portée

Question Title

* Autres exemples : Veuillez indiquer le canal promotionnel, le public cible et la portée

Dans votre plan d’action annuel, vous avez indiqué que votre campus ferait la promotion d’au moins trois activités sur le campus qui répondent aux exigences des catégories de la certification de Leader pour une planète vivante du WWF-Canada (Bénévolat, Milieu académique, Leadership et travail d’équipe, ou Durable chez soi). Pour chacune des trois activités sur le campus, veuillez indiquer : la nature de l’activité, les moyens de promotion et les résultats. (Remarque : Si vous avez dû offrir d’autres activités que celles présentées dans votre plan d’action annuel, veuillez les décrire ci-dessous, pour un total d’au moins trois.)

Question Title

* Activité 1 : Décrire l’activité offerte par le campus et indiquer la catégorie correspondante du certificat de Leader pour une planète vivante, ainsi que la façon dont elle a été promue auprès des étudiant.e.s .

Question Title

* Activité 2 : Décrire l’activité offerte par le campus et indiquer la catégorie correspondante du certificat de Leader pour une planète vivante, ainsi que la façon dont elle a été promue auprès des étudiant.e.s .

Question Title

* Activité 3 : Décrire l’activité offerte par le campus et indiquer la catégorie correspondante du certificat de Leader pour une planète vivante, ainsi que la façon dont elle a été promue auprès des étudiant.e.s .

Question Title

* Autre activité  : Décrire l’activité offerte par le campus et indiquer la catégorie correspondante du certificat de Leader pour une planète vivante, ainsi que la façon dont elle a été promue auprès des étudiant.e.s .

Question Title

* Autre activité  : Décrire l’activité offerte par le campus et indiquer la catégorie correspondante du certificat de Leader pour une planète vivante, ainsi que la façon dont elle a été promue auprès des étudiant.e.s .

Dans votre plan d’action annuel, vous avez indiqué que votre campus ferait la promotion d’au moins une activité communautaire qui répond aux exigences des catégories de la certification de Leader pour une planète vivante du WWF-Canada (Bénévolat, Milieu académique, Leadership et travail d’équipe, ou Durable chez soi). Veuillez décrire l’activité, les moyens de promotion et les résultats. (Remarque : Si vous avez dû offrir une autre activité que celle présentée dans votre plan d’action annuel, veuillez la décrire ci-dessous pour un total d’au moins une).

Question Title

* Activité 1 : Décrire l’activité communautaire et indiquer la catégorie correspondante du certificat de Leader pour une planète vivante, ainsi que la façon dont elle a été promue auprès des étudiant.e.s.

Question Title

* Autres activités : Décrire l’activité communautaire et indiquer la catégorie correspondante du certificat de Leader pour une planète vivante, ainsi que la façon dont elle a été promue auprès des étudiant.e.s

Question Title

* Si votre campus offre un relevé parascolaire, quels liens avez-vous établis entre celui-ci, le programme Planète vivante @ campus et la certification de Leader pour une planète vivante?

VOTRE ACTIVITÉ D'ENGAGEMENT
Chaque année, les campus partenaires du WWF doivent organiser au moins une activité d’engagement du WWF (p. ex., Une heure pour la Terre, Bioblitz/inventaire de la biodiversité, ou séance d’information sur la certification de Leader pour une planète vivante).

Question Title

* Quelle activité d’engagement du WWF avez-vous organisée?

Question Title

* Parlez-nous de l’activité d’engagement que vous avez organisée cette année en indiquant les objectifs et les résultats  :

Question Title

* Veuillez indiquer tout événement particulier prévu dans le cadre de votre projet, ainsi que le nombre de participant.e.s.

Question Title

* En quoi cette activité était-elle profitable pour les étudiant.e.s, le personnel, le corps professoral et votre équipe?

Question Title

* Avez-vous rencontré des difficultés? Si oui, comment les avez-vous surmontées?

Question Title

* Veuillez indiquer la portée de votre activité en fonction des indicateurs suivants (certains éléments pourraient ne pas s’appliquer) :

VOTRE ACTIVITÉ DE CONSERVATION
Les campus partenaires du WWF doivent agir pour la nature en recréant, restaurant ou protégeant des habitats sur le campus et en organisant au moins une activité de conservation par an.
(Par exemple, vous pouvez améliorer, gérer ou créer des habitats en plantant des espèces indigènes au campus, en cultivant des vergers de semences, en aménageant des zones « sans tondeuse », en aménageant des éléments d’habitat, etc.)

Question Title

* Résumez votre activité de conservation en sélectionnant tous les éléments du projet ci-dessous qui s’appliquent pour l’année :

Question Title

* Parlez-nous de l’activité de conservation que vous avez organisée cette année en indiquant les objectifs et les résultats :

Question Title

* Votre activité de conservation concernait :

Question Title

* Votre activité de conservation s’est déroulée sur une période :

Question Title

* Lieu de l’activité sur le campus :

Question Title

* L’activité s’est déroulée en milieu :

Question Title

* Veuillez indiquer tout événement particulier qui était prévu dans le cadre de votre projet, ainsi que le nombre de participant.e.s.

Question Title

* Quelles étaient les possibilités pour les étudiant.e.s, le personnel ou le corps professoral de participer à votre activité de conservation ? :

Question Title

* Comment et dans quelle mesure le projet a-t-il contribué à améliorer les habitats au profit des espèces? 

Question Title

* En quoi cette activité était-elle profitable pour les étudiant.e.s, le personnel, le corps professoral et votre équipe?

Question Title

* Avez-vous rencontré des difficultés? Si oui, comment les avez-vous surmontées ?

Question Title

* Veuillez indiquer la portée de votre activité en fonction des indicateurs suivants :
(certains éléments pourraient ne pas s’appliquer)

Question Title

* Le cas échéant, veuillez indiquer toutes données supplémentaires ou informations recueillies sur la portée de votre projet.

CRÉER ENSEMBLE : LE WWF ET LES CAMPUS PARTENAIRES

Question Title

* En collaboration avec le WWF, notre campus a rejoint et soutenu cette année le réseau de campus partenaires de l’organisme pour améliorer le programme Planète vivante @ campus, notamment par les moyens suivants :

RÉFLEXION

Question Title

* Si vous avez pu établir des liens pertinents avec des peuples autochtones, échanger avec eux ou obtenir des conseils dans le cadre de vos activités de partenariat cette année, veuillez en préciser la nature.

Question Title

* Quelles sont les plus grandes leçons que vous avez tirées de votre expérience cette année?

Question Title

* Selon vous, en quoi ce partenariat a-t-il contribué aux succès de votre campus cette année?

Question Title

* Comment le partenariat a-t-il aidé votre équipe à atteindre les objectifs de l’organisation (tels que décrits dans votre demande de partenariat avec le WWF)?

Question Title

* Y a-t-il eu des changements significatifs par rapport à votre plan initial? Veuillez décrire les difficultés importantes que vous avez rencontrées (le cas échéant), la façon dont vous les avez surmontées, et vos conseils à d’autres partenaires du WWF qui font face à ce type de difficulté.

Question Title

* Qu’est-ce que votre équipe et vous avez le plus aimé cette année?

Question Title

* Veuillez fournir au moins une citation d’un.e membre de l’équipe ou d’un.e participant.e.s (prénom et rôle, p. ex., étudiant.e/enseignant.e/bénévole) avec son approbation. Le WWF pourrait utiliser ces citations dans des communications futures du programme pour présenter votre établissement.

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* Téléchargez au moins trois photos de qualité de vos activités. Le WWF pourrait utiliser ces photos dans des communications futures du programme pour présenter votre établissement.

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* Veuillez télécharger une image en lien avec votre projet que le WWF pourra utiliser.

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* Veuillez télécharger une image en lien avec votre projet que le WWF pourra utiliser.

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* Veuillez télécharger une image en lien avec votre projet que le WWF pourra utiliser.

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* Optionnel - Si possible, téléversez une courte vidéo de votre projet en action. Elle peut être filmée à partir d’un téléphone intelligent, en mode paysage.

Veuillez consulter l’entente pour en savoir plus sur la renonciation au droit à l’image.

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* Veuillez nous fournir une copie signée du formulaire de renonciation au droit à l’image pour chaque personne apparaissant dans les trois photos envoyées précédemment, ainsi que pour la vidéo.

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* J’accepte que les informations ci-dessus, ainsi que les photos et vidéos soumises, soient utilisées par le WWF-Canada dans le matériel de communication et de marketing du programme Planète vivante @ campus du WWF.

RÉSUMÉ

Question Title

* Nous confirmons que notre campus a rempli toutes les exigences du protocole d’entente cette année, soit :
  • Promouvoir le programme Planète vivante @ campus et soutenir la réussite des étudiant.e.s incrit.e.s au programme en proposant des activités d’action étudiante et des activités d’action communautaire
  • Organiser au moins une activité d’engagement du WWF
  • Organiser au moins une activité de conservation
  • Contribuer au réseau des campus partenaires du WWF-Canada

Question Title

* Notre établissement souhaite demander la certification Campus vivant pour l’année scolaire 2025-2026.

Seuls les campus partenaires du WWF qui ont rempli les quatre exigences du protocole d’entente ci-dessus sont admissibles au statut de Campus vivant du WWF.

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