Évaluation du Colloque SCPD 2019 Évaluation des conférences Question Title * 1. Parcours de soin pour les troubles de comportement : consultation, équipe Mobile Maladie d’Alzheimer, Unité Cognitivo-Comportementale, Unité d’Hébergement RenforcéeConférencier : M.D, Ph. D. Pierre Krolak-Salmon Excellent Bon Moyen Faible La présentation était claire La présentation était claire Excellent La présentation était claire Bon La présentation était claire Moyen La présentation était claire Faible L’information était pertinente L’information était pertinente Excellent L’information était pertinente Bon L’information était pertinente Moyen L’information était pertinente Faible Le temps alloué était adéquat Le temps alloué était adéquat Excellent Le temps alloué était adéquat Bon Le temps alloué était adéquat Moyen Le temps alloué était adéquat Faible L’atmosphère était propice à l’apprentissage L’atmosphère était propice à l’apprentissage Excellent L’atmosphère était propice à l’apprentissage Bon L’atmosphère était propice à l’apprentissage Moyen L’atmosphère était propice à l’apprentissage Faible La participation des gens était favorisée La participation des gens était favorisée Excellent La participation des gens était favorisée Bon La participation des gens était favorisée Moyen La participation des gens était favorisée Faible La gestion du temps a permis l’atteinte des objectifs La gestion du temps a permis l’atteinte des objectifs Excellent La gestion du temps a permis l’atteinte des objectifs Bon La gestion du temps a permis l’atteinte des objectifs Moyen La gestion du temps a permis l’atteinte des objectifs Faible Question Title * 2. Une approche efficace en contexte de diversité interculturelle : considérer les trajectoires, personnaliser les soinsConférencier : Ph.D. Bilkis Vissandjée Excellent Bon Moyen Faible La présentation était claire La présentation était claire Excellent La présentation était claire Bon La présentation était claire Moyen La présentation était claire Faible L’information était pertinente L’information était pertinente Excellent L’information était pertinente Bon L’information était pertinente Moyen L’information était pertinente Faible Le temps alloué était adéquat Le temps alloué était adéquat Excellent Le temps alloué était adéquat Bon Le temps alloué était adéquat Moyen Le temps alloué était adéquat Faible L’atmosphère était propice à l’apprentissage L’atmosphère était propice à l’apprentissage Excellent L’atmosphère était propice à l’apprentissage Bon L’atmosphère était propice à l’apprentissage Moyen L’atmosphère était propice à l’apprentissage Faible La participation des gens était favorisée La participation des gens était favorisée Excellent La participation des gens était favorisée Bon La participation des gens était favorisée Moyen La participation des gens était favorisée Faible La gestion du temps a permis l’atteinte des objectifs La gestion du temps a permis l’atteinte des objectifs Excellent La gestion du temps a permis l’atteinte des objectifs Bon La gestion du temps a permis l’atteinte des objectifs Moyen La gestion du temps a permis l’atteinte des objectifs Faible Question Title * 3. Innover dans l’aménagement des milieux de vie des aînés atteints de problèmes cognitifs pour réduire la fréquence des SCPD et accroître la qualité de vieConférencier : inf., Ph. D. Philippe Voyer Excellent Bon Moyen Faible La présentation était claire La présentation était claire Excellent La présentation était claire Bon La présentation était claire Moyen La présentation était claire Faible L’information était pertinente L’information était pertinente Excellent L’information était pertinente Bon L’information était pertinente Moyen L’information était pertinente Faible Le temps alloué était adéquat Le temps alloué était adéquat Excellent Le temps alloué était adéquat Bon Le temps alloué était adéquat Moyen Le temps alloué était adéquat Faible L’atmosphère était propice à l’apprentissage L’atmosphère était propice à l’apprentissage Excellent L’atmosphère était propice à l’apprentissage Bon L’atmosphère était propice à l’apprentissage Moyen L’atmosphère était propice à l’apprentissage Faible La participation des gens était favorisée La participation des gens était favorisée Excellent La participation des gens était favorisée Bon La participation des gens était favorisée Moyen La participation des gens était favorisée Faible La gestion du temps a permis l’atteinte des objectifs La gestion du temps a permis l’atteinte des objectifs Excellent La gestion du temps a permis l’atteinte des objectifs Bon La gestion du temps a permis l’atteinte des objectifs Moyen La gestion du temps a permis l’atteinte des objectifs Faible Question Title * 4. Le CHSLD de demain : modèle proposé de maison des aînésConférencières : Mme Isabelle Matte et Mme Geneviève Ducharme Excellent Bon Moyen Faible La présentation était claire La présentation était claire Excellent La présentation était claire Bon La présentation était claire Moyen La présentation était claire Faible L’information était pertinente L’information était pertinente Excellent L’information était pertinente Bon L’information était pertinente Moyen L’information était pertinente Faible Le temps alloué était adéquat Le temps alloué était adéquat Excellent Le temps alloué était adéquat Bon Le temps alloué était adéquat Moyen Le temps alloué était adéquat Faible L’atmosphère était propice à l’apprentissage L’atmosphère était propice à l’apprentissage Excellent L’atmosphère était propice à l’apprentissage Bon L’atmosphère était propice à l’apprentissage Moyen L’atmosphère était propice à l’apprentissage Faible La participation des gens était favorisée La participation des gens était favorisée Excellent La participation des gens était favorisée Bon La participation des gens était favorisée Moyen La participation des gens était favorisée Faible La gestion du temps a permis l’atteinte des objectifs La gestion du temps a permis l’atteinte des objectifs Excellent La gestion du temps a permis l’atteinte des objectifs Bon La gestion du temps a permis l’atteinte des objectifs Moyen La gestion du temps a permis l’atteinte des objectifs Faible Suiv.
