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Les théories développementales telles que celle de l’attachement et les connaissances sur les traumas complexes sont de plus en plus retenues par les milieux d’intervention (DPJ, centres de pédiatrie sociale, milieux scolaires, etc.) pour guider les services offerts à leur clientèle et l’action de leurs professionnels. Bien que ces théories soient reconnues comme porteuses de changements favorables dans les pratiques, la plupart des professionnels œuvrant auprès des clientèles vulnérables les connaissent peu et n’ont presque pas reçu de formation sur ces courants novateurs. Les occasions de formation sont peu nombreuses et proviennent actuellement d’initiatives indépendantes.

 Dans ce contexte, nous pensons que les besoins de formation actuels sur l'attachement et les traumas complexes sont grands et l’UQTR analyse la pertinence de développer un programme court de 2e ou 3e cycle sur ces sujets. Les réponses au présent sondage nous permettront de cerner les besoins de formation et l’intérêt des étudiants potentiels.

Question Title

* 1. Êtes-vous étudiant ou professionnel en exercice?

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* 2. Quel est votre titre d’emploi?

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* 3. À qui s’adressent principalement vos services? (Plusieurs réponses possibles)

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* 4. Seriez-vous personnellement intéressé par un programme court de 3 à 5 cours de 2e ou 3e cycle sur le thème de la théorie de l’attachement et des traumas complexes?

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