Evaluation livre Le developpement global de l'enfant de 0 a 5 ans en contextes educatifs (2008), par Caroline Bouchard, en collaboration avec Nathalie Frechette
1.
Quelles formations avez-vous complétées?
AEC en Techniques d'éducation à l'enfance
DEC en Techniques d'éducation à l'enfance
Baccalauréat en éducation préscolaire et primaire
Certificat universitaire en petite enfance
Autre (veuillez préciser)
2.
Quel emploi occupez-vous actuellement?
Éducatrice à la petite enfance
Responsable du soutien pédagogique en service éducatif à la petite enfance
Responsable de service de garde en milieu familial
Enseignante au préscolaire
Éducatrice en service de garde en milieu scolaire
Éducatrice spécialisée ou psychoéducatrice
Enseignante au collégial en éducation à la petite enfance ou autre programme connexe
Professeur ou chargée de cours universitaire
Autre (veuillez préciser)
3.
Dans quel contexte avez-vous utilisé ce livre?
Pendant ma formation en Techniques d'éducation à l'enfance
Pendant ma formation universitaire
Dans mon milieu de travail, lors d'une activité pédagogique (réunion ou planification)
Dans mon milieu de travail, en préparant un portrait des enfants ou une rencontre avec les parents
Dans mes activités d'enseignement collégial ou universitaire
Autre (veuillez préciser)
4.
Veuillez préciser votre évaluation en fonction des aspects suivants?
Très satisfaisant
Satisfaisant
Peu satisfaisant
Très insatisfaisant
Pas d'opinion
Pertinence du contenu
Très satisfaisant
Satisfaisant
Peu satisfaisant
Très insatisfaisant
Pas d'opinion
Accessibilité du contenu
Très satisfaisant
Satisfaisant
Peu satisfaisant
Très insatisfaisant
Pas d'opinion
Facilité de consultation
Très satisfaisant
Satisfaisant
Peu satisfaisant
Très insatisfaisant
Pas d'opinion
Organisation des chapitres
Très satisfaisant
Satisfaisant
Peu satisfaisant
Très insatisfaisant
Pas d'opinion
5.
Quel est votre niveau global de satisfaction quant à ce livre ?
Extrêmement satisfait(e)
Très satisfait(e)
Un peu satisfait(e)
Ni satisfait(e) ni insatisfait(e)
Un peu insatisfait(e)
Très insatisfait(e)
Extrêmement insatisfait(e)
6.
Parmi les éléments suivants (faisant partie ou non de la première édition), lesquels devrait-on inclure dans la deuxième édition?
Questions d’appropriation ou d’analyse réflexive
Témoignage de parents, d'éducatrices ou de chercheurs
Pistes de centration d'observation (incluant des grilles d'observation)
Réflexion sur les enjeux liés à la diversité des environnements familiaux
Encadrés ou tableaux synthèse des principaux jalons développementaux
Photos d'enfants en action, dessins ou œuvres d'enfants illustrant certains concepts
Exemples concrets ou courts récits illustrant les processus développementaux
Autre (veuillez préciser)
7.
Que pourrait-on ajouter dans une plateforme Web, en accompagnement à ce livre?
Des séquences vidéos illustrant certains concepts
Des exercices et études de cas
Des exemples concrets
Des tableaux synthèse à imprimer
Autre (veuillez préciser)
8.
Préférez-vous que le contenu soit organisé en deux volumes, à savoir un pour les enfants de 0 à 3 ans et l'autre pour les enfants de 0 à 6 ans, ou en un seul, comme c'était le cas dans la première édition?
Deux volumes
Un volume
Pas de préférence
9.
Si vous avez des suggestions ou commentaires pour nous aider à améliorer ce livre, merci de nous en faire part.
Progression actuelle,
0 réponses sur 9