Sondage sur la résilience des élèves de la communauté de Dieppe/Memramcook

Question Title

* 1. Je suis un:


Rôle	Rôle menu

Question Title

* 2. Quel est le nom de ton école?


École	École menu

Question Title

* 3. Est-ce que tu es un garçon ou une fille?


Sexe	Sexe menu

Question Title

* 4. En quelle année es-tu?


Niveau scolaire	Niveau scolaire menu

Question Title

* 5. Je me soucie des sentiments des autres.

Pas du tout

Un peu

Assez

Beaucoup

Question Title

* 6. Je me sens triste lorsqu'un ami est malheureux.

Pas du tout

Un peu

Assez

Beaucoup

Question Title

* 7. Je suis capable de me faire des amis facilement.

Pas du tout

Un peu

Assez

Beaucoup

Question Title

* 8. Je suis capable de faire durer mes amitiés.

Pas du tout

Un peu

Assez

Beaucoup

Question Title

* 9. Imagine qu'une personne de ton école t'insulte, t'exclue, te bouscule ou te frappe sans aucune raison. Pour chacun des énoncés, coche la réponse qui te représente le mieux.

	Jamais	Parfois	Toujours
a) Je choisis de ne rien faire.	a) Je choisis de ne rien faire. Jamais	a) Je choisis de ne rien faire. Parfois	a) Je choisis de ne rien faire. Toujours
b) J'ignore cette personne.	b) J'ignore cette personne. Jamais	b) J'ignore cette personne. Parfois	b) J'ignore cette personne. Toujours
c) Je lui demande d'arrêter.	c) Je lui demande d'arrêter. Jamais	c) Je lui demande d'arrêter. Parfois	c) Je lui demande d'arrêter. Toujours
d) J'essaie de lui parler (négocier).	d) J'essaie de lui parler (négocier). Jamais	d) J'essaie de lui parler (négocier). Parfois	d) J'essaie de lui parler (négocier). Toujours
e) Je vais parler à un ami.	e) Je vais parler à un ami. Jamais	e) Je vais parler à un ami. Parfois	e) Je vais parler à un ami. Toujours
f) Je vais parler à un témoin de la situation.	f) Je vais parler à un témoin de la situation. Jamais	f) Je vais parler à un témoin de la situation. Parfois	f) Je vais parler à un témoin de la situation. Toujours
g) Je vais parler à un membre de ma famille.	g) Je vais parler à un membre de ma famille. Jamais	g) Je vais parler à un membre de ma famille. Parfois	g) Je vais parler à un membre de ma famille. Toujours
h) Je vais parler à un enseignant ou à un autre adulte de l'école.	h) Je vais parler à un enseignant ou à un autre adulte de l'école. Jamais	h) Je vais parler à un enseignant ou à un autre adulte de l'école. Parfois	h) Je vais parler à un enseignant ou à un autre adulte de l'école. Toujours
i) Je réagis de la même façon (l'insulter, l'exclure, la bousculer ou la frapper à mon tour).	i) Je réagis de la même façon (l'insulter, l'exclure, la bousculer ou la frapper à mon tour). Jamais	i) Je réagis de la même façon (l'insulter, l'exclure, la bousculer ou la frapper à mon tour). Parfois	i) Je réagis de la même façon (l'insulter, l'exclure, la bousculer ou la frapper à mon tour). Toujours

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* 10. Lorsque je vis un conflit, je m'affirme avec confiance en:

	Jamais	Parfois	Toujours
a) Utilisant un ton ferme	a) Utilisant un ton ferme Jamais	a) Utilisant un ton ferme Parfois	a) Utilisant un ton ferme Toujours
b) Parlant calmement	b) Parlant calmement Jamais	b) Parlant calmement Parfois	b) Parlant calmement Toujours
c) Regardant la personne dans les yeux	c) Regardant la personne dans les yeux Jamais	c) Regardant la personne dans les yeux Parfois	c) Regardant la personne dans les yeux Toujours
d) Contrôlant mes émotions	d) Contrôlant mes émotions Jamais	d) Contrôlant mes émotions Parfois	d) Contrôlant mes émotions Toujours
e) Ayant une posture pleine d'assurance (tête haute, épaules relevées et dos droit)	e) Ayant une posture pleine d'assurance (tête haute, épaules relevées et dos droit) Jamais	e) Ayant une posture pleine d'assurance (tête haute, épaules relevées et dos droit) Parfois	e) Ayant une posture pleine d'assurance (tête haute, épaules relevées et dos droit) Toujours

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* 11. Face à des conflits, je suis persuadé que je pourrai les résoudre.

Oui

Non