COLLOQUE
OCTOBRE 2017

1.

Nous vous demandons de prendre quelques instants afin de compléter ce formulaire d'évaluation.

A. L'ACTIVITÉ SCIENTIFIQUE

Question Title

* 1. L'autorisation de soins: principes et mise en œuvre.
Emmanuelle Bernheim, LL.D., Ph.D.

À l'issue de cette activité scientifique, j'estime que:

	Tout à fait d'accord	Plutôt d'accord	Plutôt en désaccord	Tout à fait en désaccord
Cette activité répond à mes besoins	Cette activité répond à mes besoins Tout à fait d'accord	Cette activité répond à mes besoins Plutôt d'accord	Cette activité répond à mes besoins Plutôt en désaccord	Cette activité répond à mes besoins Tout à fait en désaccord
Les objectifs de l'activité ont été atteints	Les objectifs de l'activité ont été atteints Tout à fait d'accord	Les objectifs de l'activité ont été atteints Plutôt d'accord	Les objectifs de l'activité ont été atteints Plutôt en désaccord	Les objectifs de l'activité ont été atteints Tout à fait en désaccord
Le conférencier maîtrisait bien son sujet	Le conférencier maîtrisait bien son sujet Tout à fait d'accord	Le conférencier maîtrisait bien son sujet Plutôt d'accord	Le conférencier maîtrisait bien son sujet Plutôt en désaccord	Le conférencier maîtrisait bien son sujet Tout à fait en désaccord
Les diapos PowerPoint étaient de qualité	Les diapos PowerPoint étaient de qualité Tout à fait d'accord	Les diapos PowerPoint étaient de qualité Plutôt d'accord	Les diapos PowerPoint étaient de qualité Plutôt en désaccord	Les diapos PowerPoint étaient de qualité Tout à fait en désaccord
Il y a eu suffisamment d’occasion d’interagir avec le conférencier	Il y a eu suffisamment d’occasion d’interagir avec le conférencier Tout à fait d'accord	Il y a eu suffisamment d’occasion d’interagir avec le conférencier Plutôt d'accord	Il y a eu suffisamment d’occasion d’interagir avec le conférencier Plutôt en désaccord	Il y a eu suffisamment d’occasion d’interagir avec le conférencier Tout à fait en désaccord
Cette activité m'a permis d'acquérir de nouvelles notions	Cette activité m'a permis d'acquérir de nouvelles notions Tout à fait d'accord	Cette activité m'a permis d'acquérir de nouvelles notions Plutôt d'accord	Cette activité m'a permis d'acquérir de nouvelles notions Plutôt en désaccord	Cette activité m'a permis d'acquérir de nouvelles notions Tout à fait en désaccord

Question Title

* 2. Accroître la contrainte: l'exemple de la réforme de non-responsabilité criminelle pour cause de troubles mentaux au Canada.
Anne Crocker, Ph.D. et Lorraine Plante, B. sc. Inf., LL.M.

À l'issue de cette activité scientifique, j'estime que:

	Tout à fait d'accord	Plutôt d'accord	Plutôt en désaccord	Tout à fait en désaccord
Cette activité répond à mes besoins	Cette activité répond à mes besoins Tout à fait d'accord	Cette activité répond à mes besoins Plutôt d'accord	Cette activité répond à mes besoins Plutôt en désaccord	Cette activité répond à mes besoins Tout à fait en désaccord
Les objectifs de l'activité ont été atteints	Les objectifs de l'activité ont été atteints Tout à fait d'accord	Les objectifs de l'activité ont été atteints Plutôt d'accord	Les objectifs de l'activité ont été atteints Plutôt en désaccord	Les objectifs de l'activité ont été atteints Tout à fait en désaccord
La conférencière maîtrisait bien son sujet	La conférencière maîtrisait bien son sujet Tout à fait d'accord	La conférencière maîtrisait bien son sujet Plutôt d'accord	La conférencière maîtrisait bien son sujet Plutôt en désaccord	La conférencière maîtrisait bien son sujet Tout à fait en désaccord
Les diapos Powerpoint étaient de qualité	Les diapos Powerpoint étaient de qualité Tout à fait d'accord	Les diapos Powerpoint étaient de qualité Plutôt d'accord	Les diapos Powerpoint étaient de qualité Plutôt en désaccord	Les diapos Powerpoint étaient de qualité Tout à fait en désaccord
Il y a eu suffisamment d’occasion d’interagir avec la conférencière	Il y a eu suffisamment d’occasion d’interagir avec la conférencière Tout à fait d'accord	Il y a eu suffisamment d’occasion d’interagir avec la conférencière Plutôt d'accord	Il y a eu suffisamment d’occasion d’interagir avec la conférencière Plutôt en désaccord	Il y a eu suffisamment d’occasion d’interagir avec la conférencière Tout à fait en désaccord
Cette activité m'a permis d'acquérir de nouvelles notions	Cette activité m'a permis d'acquérir de nouvelles notions Tout à fait d'accord	Cette activité m'a permis d'acquérir de nouvelles notions Plutôt d'accord	Cette activité m'a permis d'acquérir de nouvelles notions Plutôt en désaccord	Cette activité m'a permis d'acquérir de nouvelles notions Tout à fait en désaccord

Question Title

* 3. Traitement ou contrôle: vers une compréhension phénoménologique de l'utilisation de la contention chimique en psychiatrie
Jean-Daniel Jacob, infirmier, Ph.D.

À l'issue de cette activité scientifique, j'estime que:

	Tout à fait d'accord	Plutôt d'accord	Plutôt en désaccord	Tout à fait en désaccord
Cette activité répond à mes besoins	Cette activité répond à mes besoins Tout à fait d'accord	Cette activité répond à mes besoins Plutôt d'accord	Cette activité répond à mes besoins Plutôt en désaccord	Cette activité répond à mes besoins Tout à fait en désaccord
Les objectifs de l'activité ont été atteints	Les objectifs de l'activité ont été atteints Tout à fait d'accord	Les objectifs de l'activité ont été atteints Plutôt d'accord	Les objectifs de l'activité ont été atteints Plutôt en désaccord	Les objectifs de l'activité ont été atteints Tout à fait en désaccord
La conférencière maîtrisait bien son sujet	La conférencière maîtrisait bien son sujet Tout à fait d'accord	La conférencière maîtrisait bien son sujet Plutôt d'accord	La conférencière maîtrisait bien son sujet Plutôt en désaccord	La conférencière maîtrisait bien son sujet Tout à fait en désaccord
Les diapos Powerpoint étaient de qualité	Les diapos Powerpoint étaient de qualité Tout à fait d'accord	Les diapos Powerpoint étaient de qualité Plutôt d'accord	Les diapos Powerpoint étaient de qualité Plutôt en désaccord	Les diapos Powerpoint étaient de qualité Tout à fait en désaccord
Il y a eu suffisamment d’occasion d’interagir avec la conférencière	Il y a eu suffisamment d’occasion d’interagir avec la conférencière Tout à fait d'accord	Il y a eu suffisamment d’occasion d’interagir avec la conférencière Plutôt d'accord	Il y a eu suffisamment d’occasion d’interagir avec la conférencière Plutôt en désaccord	Il y a eu suffisamment d’occasion d’interagir avec la conférencière Tout à fait en désaccord
Cette activité m'a permis d'acquérir de nouvelles notions	Cette activité m'a permis d'acquérir de nouvelles notions Tout à fait d'accord	Cette activité m'a permis d'acquérir de nouvelles notions Plutôt d'accord	Cette activité m'a permis d'acquérir de nouvelles notions Plutôt en désaccord	Cette activité m'a permis d'acquérir de nouvelles notions Tout à fait en désaccord

Question Title

* 4. La famille et les soins sous contraintes.
Francine Dubé, Directrice générale, Société québécoise de la schizophrénie

À l'issue de cette activité scientifique, j'estime que:

	Tout à fait d'accord	Plutôt d'accord	Plutôt en désaccord	Tout à fait en désaccord
Cette activité répond à mes besoins	Cette activité répond à mes besoins Tout à fait d'accord	Cette activité répond à mes besoins Plutôt d'accord	Cette activité répond à mes besoins Plutôt en désaccord	Cette activité répond à mes besoins Tout à fait en désaccord
Les objectifs de l'activité ont été atteints	Les objectifs de l'activité ont été atteints Tout à fait d'accord	Les objectifs de l'activité ont été atteints Plutôt d'accord	Les objectifs de l'activité ont été atteints Plutôt en désaccord	Les objectifs de l'activité ont été atteints Tout à fait en désaccord
La conférencière maîtrisait bien son sujet	La conférencière maîtrisait bien son sujet Tout à fait d'accord	La conférencière maîtrisait bien son sujet Plutôt d'accord	La conférencière maîtrisait bien son sujet Plutôt en désaccord	La conférencière maîtrisait bien son sujet Tout à fait en désaccord
Les diapos Powerpoint étaient de qualité	Les diapos Powerpoint étaient de qualité Tout à fait d'accord	Les diapos Powerpoint étaient de qualité Plutôt d'accord	Les diapos Powerpoint étaient de qualité Plutôt en désaccord	Les diapos Powerpoint étaient de qualité Tout à fait en désaccord
Il y a eu suffisamment d’occasion d’interagir avec la conférencière	Il y a eu suffisamment d’occasion d’interagir avec la conférencière Tout à fait d'accord	Il y a eu suffisamment d’occasion d’interagir avec la conférencière Plutôt d'accord	Il y a eu suffisamment d’occasion d’interagir avec la conférencière Plutôt en désaccord	Il y a eu suffisamment d’occasion d’interagir avec la conférencière Tout à fait en désaccord
Cette activité m'a permis d'acquérir de nouvelles notions	Cette activité m'a permis d'acquérir de nouvelles notions Tout à fait d'accord	Cette activité m'a permis d'acquérir de nouvelles notions Plutôt d'accord	Cette activité m'a permis d'acquérir de nouvelles notions Plutôt en désaccord	Cette activité m'a permis d'acquérir de nouvelles notions Tout à fait en désaccord

Question Title

* 5. Liberté, souffrance et médicaments
Michel Blais, patient partenaire et Lorraine Plante, B. sc. Inf., LL.M.

À l'issue de cette activité scientifique, j'estime que:

	Tout à fait d'accord	Plutôt d'accord	Plutôt en désaccord	Tout à fait en désaccord
Le contenu était conforme à la description	Le contenu était conforme à la description Tout à fait d'accord	Le contenu était conforme à la description Plutôt d'accord	Le contenu était conforme à la description Plutôt en désaccord	Le contenu était conforme à la description Tout à fait en désaccord
Le contenu était objectif et équilibré	Le contenu était objectif et équilibré Tout à fait d'accord	Le contenu était objectif et équilibré Plutôt d'accord	Le contenu était objectif et équilibré Plutôt en désaccord	Le contenu était objectif et équilibré Tout à fait en désaccord
Le temps alloué était suffisant	Le temps alloué était suffisant Tout à fait d'accord	Le temps alloué était suffisant Plutôt d'accord	Le temps alloué était suffisant Plutôt en désaccord	Le temps alloué était suffisant Tout à fait en désaccord

Question Title

* 6. Établir un partenariat patient lors de soins sous contraintes: réflexions issues de la recherche.
Marie-Hélène Goulet, Ph.D.

À l'issue de cette activité scientifique, j'estime que:

	Tout à fait d'accord	Plutôt d'accord	Plutôt en désaccord	Tout à fait en désaccord
Cette activité répond à mes besoins	Cette activité répond à mes besoins Tout à fait d'accord	Cette activité répond à mes besoins Plutôt d'accord	Cette activité répond à mes besoins Plutôt en désaccord	Cette activité répond à mes besoins Tout à fait en désaccord
Les objectifs de l'activité ont été atteints	Les objectifs de l'activité ont été atteints Tout à fait d'accord	Les objectifs de l'activité ont été atteints Plutôt d'accord	Les objectifs de l'activité ont été atteints Plutôt en désaccord	Les objectifs de l'activité ont été atteints Tout à fait en désaccord
La conférencière maîtrisait bien son sujet	La conférencière maîtrisait bien son sujet Tout à fait d'accord	La conférencière maîtrisait bien son sujet Plutôt d'accord	La conférencière maîtrisait bien son sujet Plutôt en désaccord	La conférencière maîtrisait bien son sujet Tout à fait en désaccord
Les diapos Powerpoint étaient de qualité	Les diapos Powerpoint étaient de qualité Tout à fait d'accord	Les diapos Powerpoint étaient de qualité Plutôt d'accord	Les diapos Powerpoint étaient de qualité Plutôt en désaccord	Les diapos Powerpoint étaient de qualité Tout à fait en désaccord
Il y a eu suffisamment d'occasion d'interagir avec la conférencière	Il y a eu suffisamment d'occasion d'interagir avec la conférencière Tout à fait d'accord	Il y a eu suffisamment d'occasion d'interagir avec la conférencière Plutôt d'accord	Il y a eu suffisamment d'occasion d'interagir avec la conférencière Plutôt en désaccord	Il y a eu suffisamment d'occasion d'interagir avec la conférencière Tout à fait en désaccord
Cette activité m'a permis d'acquérir de nouvelles notions	Cette activité m'a permis d'acquérir de nouvelles notions Tout à fait d'accord	Cette activité m'a permis d'acquérir de nouvelles notions Plutôt d'accord	Cette activité m'a permis d'acquérir de nouvelles notions Plutôt en désaccord	Cette activité m'a permis d'acquérir de nouvelles notions Tout à fait en désaccord

Question Title

* 7. PROGRAMME

	Tout à fait d'accord	Plutôt d'accord	Plutôt en désaccord	Tout à fait en désaccord
Le temps alloué était suffisant	Le temps alloué était suffisant Tout à fait d'accord	Le temps alloué était suffisant Plutôt d'accord	Le temps alloué était suffisant Plutôt en désaccord	Le temps alloué était suffisant Tout à fait en désaccord
Le contenu était objectif et équilibré	Le contenu était objectif et équilibré Tout à fait d'accord	Le contenu était objectif et équilibré Plutôt d'accord	Le contenu était objectif et équilibré Plutôt en désaccord	Le contenu était objectif et équilibré Tout à fait en désaccord
Le contenu était conforme à la description	Le contenu était conforme à la description Tout à fait d'accord	Le contenu était conforme à la description Plutôt d'accord	Le contenu était conforme à la description Plutôt en désaccord	Le contenu était conforme à la description Tout à fait en désaccord

Question Title

* 8. ORGANISATION GÉNÉRALE

	Tout à fait d'accord	Plutôt d'accord	Plutôt en désaccord	Tout à fait en désaccord
L'organisation était adéquate	L'organisation était adéquate Tout à fait d'accord	L'organisation était adéquate Plutôt d'accord	L'organisation était adéquate Plutôt en désaccord	L'organisation était adéquate Tout à fait en désaccord
Les locaux étaient fonctionnels	Les locaux étaient fonctionnels Tout à fait d'accord	Les locaux étaient fonctionnels Plutôt d'accord	Les locaux étaient fonctionnels Plutôt en désaccord	Les locaux étaient fonctionnels Tout à fait en désaccord
L'horaire a été respecté	L'horaire a été respecté Tout à fait d'accord	L'horaire a été respecté Plutôt d'accord	L'horaire a été respecté Plutôt en désaccord	L'horaire a été respecté Tout à fait en désaccord

Question Title

* 9. ÉVALUATION DES APPRENTISSAGES

Avant d'avoir assisté à cette activité scientifique, j'estime que:

Mon niveau de connaissance en ce qui concerne les thèmes du colloque se situaient au niveau suivant:

1 Aucune connaissance

10 Excellente connaissance

Question Title

* 10. Impact attendu sur votre pratique (acquisition de connaissances, meilleure compréhension, changement dans la prise en charge, optimisation des traitements etc.)

J'identifie une notion importante retenue
J'identifie un changement éventuel dans ma pratique

Question Title

* 11. Est-ce que l'activité respectait le Code d'éthique des intervenants en éducation médicale continue? ( www.cqdpcm.ca )

Oui

Non

Question Title

* 12. Avez-vous eu l'impression qu'il y avait une influence commerciale au cours de cette activité?

Oui

Non

Précisez

Question Title

* 13. La divulgation des conflits d’intérêts par les responsables de l’activité était adéquate?

Oui

Non

Précisez

Question Title

* 14. Ces questions s'adressent aux participants en visioconférence.

	Tout à fait d’accord	Plutôt d’accord	Plutôt en désaccord	Tout à fait en désaccord
La qualité du son était bonne	La qualité du son était bonne Tout à fait d’accord	La qualité du son était bonne Plutôt d’accord	La qualité du son était bonne Plutôt en désaccord	La qualité du son était bonne Tout à fait en désaccord
La qualité de l'image était bonne	La qualité de l'image était bonne Tout à fait d’accord	La qualité de l'image était bonne Plutôt d’accord	La qualité de l'image était bonne Plutôt en désaccord	La qualité de l'image était bonne Tout à fait en désaccord

Commentaires

Question Title

* 15. Veuillez préciser votre fonction

Psychiatre

Psychologue

Médecin

Infirmier (ière)

Résident en psychiatrie

Externe en médecine

Pharmacien (ne)

Travailleur social

Éducateur spécialisé

Criminologue

Psycho-éducateur

Autre professionnel de la santé

Autre

Question Title

* 16. Veuillez nous indiquer vos coordonnées pour participer au concours

Nom :

Institution :

Adresse:

Address 2 :

Ville :

Province :

Code postal :

Pays :

Courriel :

Téléphone :

Question Title

* 17. Avez-vous d'autres commentaires ou suggestions de colloques?

Merci.

Nous vous invitons à visiter le site Web de l'Institut Philippe-Pinel pour connaître le calendrier de nos prochaines activités.

Si vous avez des questions, n'hésitez pas à nous contacter.

Question Title

* 1. L'autorisation de soins: principes et mise en œuvre.Emmanuelle Bernheim, LL.D., Ph.D.À l'issue de cette activité scientifique, j'estime que:

Question Title

* 2. Accroître la contrainte: l'exemple de la réforme de non-responsabilité criminelle pour cause de troubles mentaux au Canada.Anne Crocker, Ph.D. et Lorraine Plante, B. sc. Inf., LL.M.À l'issue de cette activité scientifique, j'estime que:

Question Title

* 3. Traitement ou contrôle: vers une compréhension phénoménologique de l'utilisation de la contention chimique en psychiatrieJean-Daniel Jacob, infirmier, Ph.D.À l'issue de cette activité scientifique, j'estime que:

Question Title

* 4. La famille et les soins sous contraintes.Francine Dubé, Directrice générale, Société québécoise de la schizophrénieÀ l'issue de cette activité scientifique, j'estime que:

Question Title

* 5. Liberté, souffrance et médicamentsMichel Blais, patient partenaire et Lorraine Plante, B. sc. Inf., LL.M.À l'issue de cette activité scientifique, j'estime que:

Question Title

* 6. Établir un partenariat patient lors de soins sous contraintes: réflexions issues de la recherche.Marie-Hélène Goulet, Ph.D.À l'issue de cette activité scientifique, j'estime que:

Question Title

* 7. PROGRAMME

Question Title

* 8. ORGANISATION GÉNÉRALE

Question Title

* 9. ÉVALUATION DES APPRENTISSAGESAvant d'avoir assisté à cette activité scientifique, j'estime que:Mon niveau de connaissance en ce qui concerne les thèmes du colloque se situaient au niveau suivant:

Question Title

* 10. Impact attendu sur votre pratique (acquisition de connaissances, meilleure compréhension, changement dans la prise en charge, optimisation des traitements etc.)J'identifie une notion importante retenue J'identifie un changement éventuel dans ma pratique

Question Title

* 11. Est-ce que l'activité respectait le Code d'éthique des intervenants en éducation médicale continue? ( www.cqdpcm.ca )

Question Title

* 12. Avez-vous eu l'impression qu'il y avait une influence commerciale au cours de cette activité?

Question Title

* 13. La divulgation des conflits d’intérêts par les responsables de l’activité était adéquate?

Question Title

* 14. Ces questions s'adressent aux participants en visioconférence.

Question Title

* 15. Veuillez préciser votre fonction

Question Title

* 16. Veuillez nous indiquer vos coordonnées pour participer au concours

Question Title

* 17. Avez-vous d'autres commentaires ou suggestions de colloques?

* 1. L'autorisation de soins: principes et mise en œuvre.
Emmanuelle Bernheim, LL.D., Ph.D.

À l'issue de cette activité scientifique, j'estime que:

* 2. Accroître la contrainte: l'exemple de la réforme de non-responsabilité criminelle pour cause de troubles mentaux au Canada.
Anne Crocker, Ph.D. et Lorraine Plante, B. sc. Inf., LL.M.

À l'issue de cette activité scientifique, j'estime que:

* 3. Traitement ou contrôle: vers une compréhension phénoménologique de l'utilisation de la contention chimique en psychiatrie
Jean-Daniel Jacob, infirmier, Ph.D.

À l'issue de cette activité scientifique, j'estime que:

* 4. La famille et les soins sous contraintes.
Francine Dubé, Directrice générale, Société québécoise de la schizophrénie

À l'issue de cette activité scientifique, j'estime que:

* 5. Liberté, souffrance et médicaments
Michel Blais, patient partenaire et Lorraine Plante, B. sc. Inf., LL.M.

À l'issue de cette activité scientifique, j'estime que:

* 6. Établir un partenariat patient lors de soins sous contraintes: réflexions issues de la recherche.
Marie-Hélène Goulet, Ph.D.

À l'issue de cette activité scientifique, j'estime que:

* 9. ÉVALUATION DES APPRENTISSAGES

Avant d'avoir assisté à cette activité scientifique, j'estime que:

Mon niveau de connaissance en ce qui concerne les thèmes du colloque se situaient au niveau suivant:

* 10. Impact attendu sur votre pratique (acquisition de connaissances, meilleure compréhension, changement dans la prise en charge, optimisation des traitements etc.)

J'identifie une notion importante retenue
J'identifie un changement éventuel dans ma pratique