Question Title

* 1. Quel est votre sexe ?

Question Title

* 2. Quel est votre date de naissance?

Date

Question Title

* 3. Quel est votre plus haut niveau d'éducation ?

Question Title

* 4. Type de Lycée où vous exercez :

Question Title

* 5. Expérience antérieur en relation avec le handicap :

Question Title

* 6. Nombre d'année d'expérience dans la fonction AVS

Question Title

* 7. Nombre d'heures semaine au Lycée

Heure

Question Title

* 8. Mes objectifs professionnels

Question Title

* 9. J'aimerais que ma fonction d'AVS soit reconnue comme un métier

Question Title

* 10. Je souhaite être titularisé au poste d'AVS (réponse non obligatoire)

Question Title

* 11. J'ai reçu une formation à la mission d'AVS

Question Title

* 12. Si oui, par quelle institution ?

Question Title

* 13. J'ai reçu une formation au handicap en général

Question Title

* 14. J'ai reçu une formation à la pédagogie d'apprentissage

Question Title

* 15. J'ai reçu une formation sur le syndrome d'asperger

Question Title

* 16. J'ai rencontré le professeur référent lors de ma prise de poste

Question Title

* 17. lors de ma prise de fonction, j'ai rencontré le professeur principal

Question Title

* 18. Lors de ma prise de fonction j'ai rencontré le médecin scolaire ou l'infirmier scolaire

Question Title

* 19. Lors de ma prise de fonction j'ai rencontré le psychologue scolaire

Question Title

* 20. Lors de ma prise de fonction j'ai rencontré les parents du lycéen

Question Title

* 21. Je communique régulièrement avec les parents

Question Title

* 22. Oui, je communique avec les parents, par quel outil ?

Question Title

* 23. les professeurs se reposent complètement sur moi

Question Title

* 24. Les professeurs travaillent en étroite collaboration avec moi

Question Title

* 25. La classe sait que l'enfant a un handicap

Question Title

* 26. La classe connaît l'handicap de l'enfant

Question Title

* 27. Les élèves rejettent l'enfant

Question Title

* 28. Le lycéen asperger se sent rejeté

Question Title

* 29. L'enfant bénéficie d'un tiers temps

Question Title

* 30. L'enfant a des amis

Question Title

* 31. Les élèves de la classe l'aident volontier

Question Title

* 32. Les professeurs ne changent aucune de leurs habitudes en présence de l'enfant asperger

Question Title

* 33. Vous avez l'impression que l'équipe enseignante souhaite l'intégration de l'enfant

Question Title

* 34. L'enfant me parait concentré en cours

Question Title

* 35. L'enfant asperger comprend les consignes

Question Title

* 36. L'enfant asperger sait s'orienter seul dans l'établissement

Question Title

* 37. l'enfant a besoin de s'isoler de temps en temps

Question Title

* 38. L'enfant a un comportement adapté aux situations

Question Title

* 39. l'enfant sait s'organiser dans son espace de travail

Question Title

* 40. L'enfant rencontre des soucis de psychomotricité

Question Title

* 41. L'enfant a des gestes répétitifs

Question Title

* 42. L'enfant vous parle d'un sujet qui l'obsède

Question Title

* 43. La matière favorite de l'enfant ?

Question Title

* 44. La matière que l'enfant déteste le plus

Question Title

* 45. L'enfant asperger appréhende la cantine

Question Title

* 46. Le temps de pause est angoissant

Question Title

* 47. Sexe de l'enfant asperger dont j'ai la charge

Question Title

* 48. A ma place d'AVS, je me sens utile

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