Êtes-vous membre de la Communauté Histoire de 3e et 4e secondaire?

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* 1. Êtes-vous membre de la Communauté Histoire de 3e et 4e secondaire?

Enseignez-vous présentement l’histoire du Québec et du Canada en 4e secondaire?

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* 2. Enseignez-vous présentement l’histoire du Québec et du Canada en 4e secondaire?

Avez-vous assisté à la journée de formation sur les idéologies (de 1840 à 1896) le 27 septembre, dans les locaux de BAnQ?

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* 3. Avez-vous assisté à la journée de formation sur les idéologies (de 1840 à 1896) le 27 septembre, dans les locaux de BAnQ?

Avez-vous participé en direct au webinaire « Conférence d’Yvan Lamonde : les idéologies (1840 à 1896) » tenu sur YouTube le 27 septembre 2017 de 9h45 à 11h15?

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* 4. Avez-vous participé en direct au webinaire « Conférence d’Yvan Lamonde : les idéologies (1840 à 1896) » tenu sur YouTube le 27 septembre 2017 de 9h45 à 11h15?

Avez-vous fait participer vos élèves en direct au webinaire « Conférence d’Yvan Lamonde : les idéologies (1840 à 1896) » tenu sur YouTube le 27 septembre 2017 de 9 h 45 à 11 h 15?

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* 5. Avez-vous fait participer vos élèves en direct au webinaire « Conférence d’Yvan Lamonde : les idéologies (1840 à 1896) » tenu sur YouTube le 27 septembre 2017 de 9 h 45 à 11 h 15?

Jusqu’à présent, avez-vous eu à enseigner le thème des idéologies de 1840 à 1896?

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* 6. Jusqu’à présent, avez-vous eu à enseigner le thème des idéologies de 1840 à 1896?

Avez-vous utilisé en classe l’une ou l’autre des ressources suivantes sur les idéologies de 1840 à 1896 ? Cochez la ou les cases correspondantes.

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* 8. Avez-vous utilisé en classe l’une ou l’autre des ressources suivantes sur les idéologies de 1840 à 1896 ? Cochez la ou les cases correspondantes.

À partir de quel(s) site(s) avez-vous accédé à l'une et/ou l'autre des ressources didactiques précédemment listées? Cochez toutes les cases correspondantes.

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* 9. À partir de quel(s) site(s) avez-vous accédé à l'une et/ou l'autre des ressources didactiques précédemment listées? Cochez toutes les cases correspondantes.

Si vous n'avez pas utilisé l'une ou l'autre des tâches diffusées par le RECITUS ou la Communauté d'histoire de 3e et 4e secondaire, avez-vous élaboré une tâche pour vos élèves?

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* 10. Si vous n'avez pas utilisé l'une ou l'autre des tâches diffusées par le RECITUS ou la Communauté d'histoire de 3e et 4e secondaire, avez-vous élaboré une tâche pour vos élèves?

Avez-vous élaboré votre propre dossier documentaire pour les élèves?

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* 11. Avez-vous élaboré votre propre dossier documentaire pour les élèves?

Si vos élèves ont utilisé un dossier documentaire, l’ont-il consulté:

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* 12. Si vos élèves ont utilisé un dossier documentaire, l’ont-il consulté:

Les ressources que vous avez utilisées se sont-elles avérées pertinentes pour votre classe d’histoire ?

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* 13. Les ressources que vous avez utilisées se sont-elles avérées pertinentes pour votre classe d’histoire ?

Selon vous, les ressources proposées représentent-elles un apport culturel quelconque aux activités de la classe ?

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* 14. Selon vous, les ressources proposées représentent-elles un apport culturel quelconque aux activités de la classe ?

Advenant le cas où vous donneriez le cours « Histoire du Québec et du Canada » l’an prochain en quatrième secondaire, seriez-vous intéressé(e) à utiliser ces ressources de nouveau?

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* 15. Advenant le cas où vous donneriez le cours « Histoire du Québec et du Canada » l’an prochain en quatrième secondaire, seriez-vous intéressé(e) à utiliser ces ressources de nouveau?

Avant la production par le RECITUS de ressources sur les idéologies de 1840 à 1896, aviez-vous déjà consulté le site de BAnQ en lien avec les besoins de votre classe d’histoire ?

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* 16. Avant la production par le RECITUS de ressources sur les idéologies de 1840 à 1896, aviez-vous déjà consulté le site de BAnQ en lien avec les besoins de votre classe d’histoire ?

Si vous avez répondu « oui » à la question précédente, avez-vous trouvé facilement ce que vous cherchiez sur le site Internet de BAnQ ?

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* 17. Si vous avez répondu « oui » à la question précédente, avez-vous trouvé facilement ce que vous cherchiez sur le site Internet de BAnQ ?

Avez-vous des besoins particuliers à l’endroit des ressources numériques de BAnQ pour leur utilisation en classe ?

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* 18. Avez-vous des besoins particuliers à l’endroit des ressources numériques de BAnQ pour leur utilisation en classe ?

Avez-vous des suggestions ou des commentaires à formuler pour favoriser l’usage scolaire des contenus numériques produits par les organismes culturels tels que BAnQ?

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* 19. Avez-vous des suggestions ou des commentaires à formuler pour favoriser l’usage scolaire des contenus numériques produits par les organismes culturels tels que BAnQ?

Utilisez-vous des ressources Internet pour votre classe d’histoire ?

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* 20. Utilisez-vous des ressources Internet pour votre classe d’histoire ?

Pour votre classe d'histoire, le réseau Internet et les équipements informatiques dont vous disposez à l'école rencontrent-ils vos besoins?

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* 21. Pour votre classe d'histoire, le réseau Internet et les équipements informatiques dont vous disposez à l'école rencontrent-ils vos besoins?

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