ACCUEIL

Madame, Monsieur,

Votre enfant est un élève à besoins éducatifs particuliers (Dys, TDAH, ou autre). Aussi êtes-vous régulièrement confronté(e) à la nécessité d'obtenir des aides et aménagements raisonnables.

L’introduction d’un nouveau dispositif : le Projet d’Accompagnement Personnalisé (PAP) nous paraît une opportunité pour vous consulter sur les conditions de mise en œuvre de ce dispositif, leurs effets et votre participation à cet accompagnement.

Nous vous remercions par avance de bien vouloir répondre à ce questionnaire. Il a été préparé par un groupe de réflexion et de proposition pour l’accueil et l’accompagnement des élèves à besoins éducatifs particuliers dans l’Education nationale et dans l’enseignement supérieur en France, le Think Tank Pass Inclusion.

L’enjeu est considérable : il s’agit pour nous de contribuer à l’amélioration de la qualité de l’accueil des enfants et des jeunes à l’école, au collège, au lycée et à l’université, en particulier lorsqu’ils ont des besoins éducatifs spécifiques.

Notre intérêt pour l’école ouverte à tous (école inclusive) reste vigilant par rapport à l’ensemble des solutions proposées aux enfants depuis la loi de 2005.

Votre participation à ce questionnaire nous sera précieuse pour proposer de nouvelles mesures ou aides en faveur des apprenants ou pour renforcer les aides existantes.

Nous vous ferons parvenir l’analyse des retours des questionnaires et les propositions qui en découleront.

Nous vous garantissons que vos réponses seront traitées et exploitées de façon absolument anonyme.

Merci d’avance pour consacrer quelques minutes de votre temps.

L’équipe du think tank Pass Inclusion
Le think tank Pass Inclusion a été créé à l'initiative et sous l'égide de la FONDATION DYSLEXIE et de LADAPT.

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