Sondage - Besoins de formation

L'équipe de l'ARIHQ souhaite connaître vos besoins de formation pour la programmation 2018.

Merci de votre collaboration!

Question Title

1. Informations

Nom

Nom de la RI

Courriel

Téléphone

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2. Région administrative de la RI

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3. Nombre de places de la RI

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4. Programme clientèle de la RI

Question Title

5. Êtes-vous intéressé par des:

Ateliers (petit groupe de 25 personnes et moins)

Webinaires (conférence par Internet)

Conférences (25 personnes et plus)

Question Title

6. Horaire préféré pour les ateliers, conférences, webinaires?

Moins de 2 heures

3 heures

Journée (7 heures + 1 heure dîner)

Question Title

7. Seriez-vous davantage intéressé par un formateur ayant de l’expérience de travail en ressource intermédiaire pour former votre personnel PAB?

Oui

Non

Question Title

8. Avez-vous une salle de réunion pour 25 personnes et moins?

Oui

Non

Capacité de votre salle?

Gestion des risques

Question Title

9. Seriez-vous intéressé par des ateliers portant sur les sujets suivants pour vous ou vos chefs d'équipe?

	oui	non
Bonnes pratiques de l'administration des médicaments	Bonnes pratiques de l'administration des médicaments oui	Bonnes pratiques de l'administration des médicaments non
Prévention des chutes dans la RI	Prévention des chutes dans la RI oui	Prévention des chutes dans la RI non
Réduction des risques de blessure du personnel lors des activités Loi 90	Réduction des risques de blessure du personnel lors des activités Loi 90 oui	Réduction des risques de blessure du personnel lors des activités Loi 90 non

Organisation du travail

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10. Seriez-vous intéressé par des ateliers portant sur les sujets suivants pour vous ou vos chefs d'équipe?

	oui	non
L'organisation du travail (horaire, remplacement, plan de travail, etc.)	L'organisation du travail (horaire, remplacement, plan de travail, etc.) oui	L'organisation du travail (horaire, remplacement, plan de travail, etc.) non
La gestion des opérations (commande, suivi des usagers, classification, etc.)	La gestion des opérations (commande, suivi des usagers, classification, etc.) oui	La gestion des opérations (commande, suivi des usagers, classification, etc.) non
Encadrement et supervision (réunion, gestion de discipline, absence, coaching, etc.)	Encadrement et supervision (réunion, gestion de discipline, absence, coaching, etc.) oui	Encadrement et supervision (réunion, gestion de discipline, absence, coaching, etc.) non

Ressources humaines (lois, normes du travail, congédiement, etc.)

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11. Seriez-vous intéressé par des ateliers portant sur les sujets suivants pour vous ou vos chefs d'équipe?

	oui	non
Congédiement, licenciement, préavis fin d'emploi, délai	Congédiement, licenciement, préavis fin d'emploi, délai oui	Congédiement, licenciement, préavis fin d'emploi, délai non
Gestion disciplinaire (jurisprudence, mesures disciplinaires, preuves, suspension, témoignage au tribunal du travail)	Gestion disciplinaire (jurisprudence, mesures disciplinaires, preuves, suspension, témoignage au tribunal du travail) oui	Gestion disciplinaire (jurisprudence, mesures disciplinaires, preuves, suspension, témoignage au tribunal du travail) non
Plaintes aux normes du travail, recours, médiation, audience au tribunal	Plaintes aux normes du travail, recours, médiation, audience au tribunal oui	Plaintes aux normes du travail, recours, médiation, audience au tribunal non
Harcèlement psychologique, obligations de l'employeur, plaintes, preuves, enquête	Harcèlement psychologique, obligations de l'employeur, plaintes, preuves, enquête oui	Harcèlement psychologique, obligations de l'employeur, plaintes, preuves, enquête non
Convention collective, relations avec le syndicat, exécutif sindical, délégués syndicaux, contenus et principes directeurs, etc.	Convention collective, relations avec le syndicat, exécutif sindical, délégués syndicaux, contenus et principes directeurs, etc. oui	Convention collective, relations avec le syndicat, exécutif sindical, délégués syndicaux, contenus et principes directeurs, etc. non

RCR et PDSB pour les préposés aux bénificiaires

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12. Seriez-vous intéressé par des ateliers portant sur les sujets suivants pour vous ou vos chefs d'équipe?

	oui	non
RCR: techniques de réanimation cardio-respiratoire avec formateur accrédité	RCR: techniques de réanimation cardio-respiratoire avec formateur accrédité oui	RCR: techniques de réanimation cardio-respiratoire avec formateur accrédité non
PDSB: principes de déplacement sécuritaire des bénéficiaires avec formateur accrédité	PDSB: principes de déplacement sécuritaire des bénéficiaires avec formateur accrédité oui	PDSB: principes de déplacement sécuritaire des bénéficiaires avec formateur accrédité non

Hygiène et salubrité

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13. Seriez-vous intéressé par des ateliers portant sur les sujets suivants pour vous ou vos chefs d'équipe?

	oui	non
Lutte contre les infections liées aux soins: infections nosocomiales, contamination, etc.	Lutte contre les infections liées aux soins: infections nosocomiales, contamination, etc. oui	Lutte contre les infections liées aux soins: infections nosocomiales, contamination, etc. non
Lutte contre les infections liée aux soins: parties du corps à risques infectieux	Lutte contre les infections liée aux soins: parties du corps à risques infectieux oui	Lutte contre les infections liée aux soins: parties du corps à risques infectieux non
Lutte contre les infections liées aux soins: notions de microbiologie	Lutte contre les infections liées aux soins: notions de microbiologie oui	Lutte contre les infections liées aux soins: notions de microbiologie non
Hygiène des locaux: connaissance des produits antiseptiques	Hygiène des locaux: connaissance des produits antiseptiques oui	Hygiène des locaux: connaissance des produits antiseptiques non
Hygiène des locaux: techniques de nettoyage	Hygiène des locaux: techniques de nettoyage oui	Hygiène des locaux: techniques de nettoyage non
Hygiène des locaux: gestion déchets d'activité de soin	Hygiène des locaux: gestion déchets d'activité de soin oui	Hygiène des locaux: gestion déchets d'activité de soin non
Hygiène des locaux: système d'information sur les matières dangereuses utilisées au travail - SIMDUT	Hygiène des locaux: système d'information sur les matières dangereuses utilisées au travail - SIMDUT oui	Hygiène des locaux: système d'information sur les matières dangereuses utilisées au travail - SIMDUT non
Histoires de cas sur sang contaminé et mise en situation pour le lavage des mains	Histoires de cas sur sang contaminé et mise en situation pour le lavage des mains oui	Histoires de cas sur sang contaminé et mise en situation pour le lavage des mains non

Symptômes comportementaux et psychologiques de la démence / les troubles neurologiques

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14. Seriez-vous intéressé par des ateliers portant sur les sujets suivants pour vous ou vos chefs d'équipe?

	oui	non
Symptômes comportementaux et psychologiques de la démence (explication du concept de la démence, distinction des catégories de démence, et évaluation du trouble de comportement)	Symptômes comportementaux et psychologiques de la démence (explication du concept de la démence, distinction des catégories de démence, et évaluation du trouble de comportement) oui	Symptômes comportementaux et psychologiques de la démence (explication du concept de la démence, distinction des catégories de démence, et évaluation du trouble de comportement) non
Caractéristiques des cinq principaux troubles neurocognitifs et majeurs et les comportements qui leur sont associés (TNCM) - Alzheimer - Korsakoff - Léwy - Vasculaire (ACV) - Frontotemporal	Caractéristiques des cinq principaux troubles neurocognitifs et majeurs et les comportements qui leur sont associés (TNCM) - Alzheimer - Korsakoff - Léwy - Vasculaire (ACV) - Frontotemporal oui	Caractéristiques des cinq principaux troubles neurocognitifs et majeurs et les comportements qui leur sont associés (TNCM) - Alzheimer - Korsakoff - Léwy - Vasculaire (ACV) - Frontotemporal non
Sélectionner et appliquer le mode d'intervention appropriée: intervention verbale/psychologique - intervention non pharmacologique et environnemental - gestion des troubles cognitifs dans la vie quotidienne - Animation des personnes désorientées	Sélectionner et appliquer le mode d'intervention appropriée: intervention verbale/psychologique - intervention non pharmacologique et environnemental - gestion des troubles cognitifs dans la vie quotidienne - Animation des personnes désorientées oui	Sélectionner et appliquer le mode d'intervention appropriée: intervention verbale/psychologique - intervention non pharmacologique et environnemental - gestion des troubles cognitifs dans la vie quotidienne - Animation des personnes désorientées non
Mises en situation (offert uniquement en atelier): Entrer en relation avec la personne - Réflexion des participants - Mise en commun des solutions	Mises en situation (offert uniquement en atelier): Entrer en relation avec la personne - Réflexion des participants - Mise en commun des solutions oui	Mises en situation (offert uniquement en atelier): Entrer en relation avec la personne - Réflexion des participants - Mise en commun des solutions non

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15. Pensez-vous à un autre sujet de formation? Précisez

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